Naziv projekta: aktivendrzavljan.si

Nosilec konzorcijske mreže: Zavod PIP - pravni in informacijski center Maribor

Konzorcijski partnerji:

• Mladinski svet Slovenije
• Zavod Center za informiranje, sodelovanje in razvoj nevladnih organizacij
• Združenje slovenskih katoliških skavtinj in skavtov
• Zveza prijateljev mladine Slovenije
• Razvojna agencija Kozjansko
• Zveza študentskih klubov Slovenije
• Socialna akademija – Zavod za izobraževanje, raziskovanje in kulturo
• Pravno-informacijski center nevladnih organizacij - PIC
• Popotniško združenje Slovenije Maribor
• Društvo za razvijanje prostovoljnega dela Novo mesto
• Srednja ekonomska šola Maribor
• Ekonomska šola Murska Sobota
• Center za izobraževanje, rehabilitacijo in usposabljanje Kamnik
• Šolski center Ptuj

Zunanji partnerji:

• Škofijska gimnazija Antona Martina Slomška
• Srednja ekonomska šola Ljubljana
• Skupnost občin Slovenije
• Dvojezična srednja šola Lendava
• Študentska organizacija Univerze v Mariboru
• Dr. Andrej Fištravec

Opis projekta:

Aktivno državljanstvo je kompleksen pojem, ki zajema vsesplošno aktivnost državljank in državljanov na različnih področjih, pri čemer je njihovo delovanje usmerjeno v splošno družbeno korist in ne zgolj v uresničevanje osebnih interesov. Glede na dejstvo, da se aktivnega državljanstva ne moremo preprosto naučiti, ga je potrebno razvijati že pri mladih. Projekt aktivendrzavljan.si je tako usmerjen v krepitev vloge mladih, v njihovo izobraževanje in usposabljanje za učinkovitejše udejstvovanje v javnem, političnem in splošnem družbenem dogajanju. S projektom bomo mlade opremili z novimi znanji, veščinami in vrednotami, ki bodo kot takšni sposobni razumeti svojo odgovornost državljana do družbe. Na ta način bomo dosegli večje zanimanje mladih, njihovo dejansko udejstvovanje in posledično njihovo odzivnost na družbena dogajanja, ki jih zadevajo. Posebna pozornost znotraj projekta je namenjena mladim z manj priložnostmi, katerim bomo omogočali enakovredno vključevanje v družbo ter dostopnost do virov znanja in moči.

S specifičnimi cilji za mlade, želimo doseči, da:

• so opremljeni z veščinami opogumljeni prevzemati odgovornost in znajo sodelovati pri odločitvah v konkretnih življenjskih situacijah
• se združujejo, vključujejo in sodelujejo v mladinskih organizacijah in znajo utemeljiti pomembnost tovrstnega udejstvovanja
• znajo soustvarjati družbeno resničnost bodisi skozi svojo zaposlitev, prostovoljno ali kako drugače
• znajo razpoznati mnenje večine od mnenja manjšine ter razumeti pomen mnenja manjšine
• so sposobni oz. zmorejo spoštovati interese, stališča in argumente drugih
• se potrudijo pristopiti k predlogom ali argumentom na drugačen ali nov način
• poznajo temeljne človekove pravice in načine za njihovo uveljavljanje
• poznajo temeljna načela demokratičnih medčloveških odnosov
• znajo opredeliti svoje socialne vloge
• znajo opredeliti nekatere svoje življenjske vrednote
• spoznavajo strategije kritičnega mišljenja
• spoznajo procese in strategije reševanja problemov: iskanje in vrednotenje možnih rešitev ter načine odločanja ob problemih iz vsakdanjega življenja
• poznajo načine navduševanja drugih za uresničevanje svojih/skupnih zamisli
• poznajo in razumejo pojave v sodobni družbi, globalizacija, evropeizacija, večkulturnost.

Projekt aktivendrzavljan.si smo zasnovali v 4 ravneh:

- prva raven predstavlja informacijsko in svetovalna dejavnost, ki bo mladim, v namen njihovega učinkovitega vključevanja v družbene procese, zagotavljala potrebne informacije, svetovanje, zagovorništvo in podporo pri njihovem udejstvovanju v družbi,

- druga raven je namenjena  usposabljanju in izobraževanju mladih za razvoj njihovih kompetenc po sistemu vrstniškega prenašanja znanj po t.i. multiplikatorjih (vrstniški mladinski delavci). Za multiplikatorje bo predhodno izvedeno usposabljanje, kjer bodo pridobili določena vsebinska in pedagoška znanja. Pri tem bo poseben poudarek namenjen prenašanju znanja na mlade z manj priložnostmi (tujci, Romi, mladi s posebnimi potrebami, geografsko depriviligirani, revni…), saj so slednji v večji meri pasivni na področju aktivnega državljanstva ter zaradi nepoznavanja svojih pravic v družbi, postopkov, ipd. zlahka zmanipulirani in nezmožni učinkovite komunikacije.

- tretja raven projekta je namenjena vključevanju in sodelovanju mladih v družbenih procesih. V ta namen se bodo izvedle obširne celoletne kampanje, natečaji, zbiranja predlogov mladih za izboljšanje njihovega položaja, načrtovanje uresničevanja njihovih idej v lokalnem okolju, ipd.

- četrta raven predstavljajo regionalna in nacionalna srečanja mladih (posveti, oblikovanja skupnih stališč mladih do različnih družbenih tem), strokovna konferenca, prisotnost mreže na večjih dogodkih za mlade in na dogodkih ter v aktivnostih drugih mrež ter nenazadnje zaključna konferenca.

Projekt je tematsko razdeljen v skladu s 4 razsežnostmi aktivnega državljanstva, skladno s predlaganimi strukturiranimi dialogi z mladimi v Strategiji EU za mlade in skladno z že znanimi večjimi dogodki v prihodnjih 4 letih (lokalne volitve v letu 2010, državnozborske volitve v letu - 2012, evropsko leto revščine in socialne izključenosti – 2010, evropsko leto prostovoljstva - 2011, Maribor in povezana mesta - evropska prestolnica kulture (Maribor in povezana mesta) – 2012, na:

• 2009 – leto ekonomske razsežnosti aktivnega državljanstva,
• 2010 – leto politično-pravne razsežnosti aktivnega državljanstva,
• 2011 – leto družbeno/socialne razsežnosti aktivnega državljanstva,
• 2012 – leto kulturne razsežnosti aktivnega državljanstva.

_____________________________________________________________________________________________

Operacijo delno financira Evropska unija, in sicer iz Evropskega socialnega sklada. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007-2013, razvojne prioritete: »Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja«, prednostne usmeritve: »Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistema izobraževanja in usposabljanja«.

_____________________________________________________________________________________________